• Skip to main content
  • Skip to primary sidebar
Pedagogisk Psykologi

Pedagogisk Psykologi

En kunskapsportal för skolpersonal

  • Utbildningar
    • Beteendeproblem i skolan
    • Traumakunskap i skolan
    • Att lösa problem tillsammans
    • Förebygga problematisk skolfrånvaro
    • Pedagogiskt Ledarskap 2019
  • Tjänster
    • Handledning
    • Psykologisk kompetens till er skola
    • Psykologutredning
    • Föräldrastöd
  • Material
  • Om Oss
  • Media
  • Blogg
  • Podcast

Elevhälsa

Hur skapar vi en lärande organisation? Anna Bengtsson [Podcast]

maj 29, 2019 Av Pedagogisk Psykologi

Anna Bengtsson är specialpedagog, lärare och författare. Hon är en av författarna till den populära boken EHM: Elevhälsomötet – en främjande, förebyggande och lärande modell (2017). I den här intervjun pratar vi om: Vad är EHM? Hur går man tillväga för att skapa förutsättningar för EHM? Vad bör man tänka på i implementeringen? Vad är viktigt i utformningen av tvärprofessionella möten överlag? Hur skapar vi en lärande organisation? Hur kan skolor bättre ta tillvara på specialpedagogernas kompetens?

EHM-boken, mötesdelarna och ”tratten”.

Här kan du lyssna till ett kortare klipp ur intervjun:

Relaterade länkar:

  • http://www.annabeutveckling.se – Anna Bengtssons hemsida
  • EHM – Elevhälsomötet – Boken som Anna skrivit tillsammans med Maria Kempe Olsson och Ida Necovski. Provläs gärna!
LYSSNA I ITUNES/APPLE PODCASTS
LYSSNA I SPOTIFY
  • Share on Twitter
  • Share on Facebook
  • Share on Pinterest
  • Share on Reddit
  • Share via Email

Filed Under: Elevhälsa, Podcast

Tydliggörande pedagogik – Anna Sjölund [Podcast]

maj 17, 2019 Av Pedagogisk Psykologi

Anna Sjölund är beteendevetare och handledare med fördjupning i neuropsykiatri. Hon har jobbat i över 30 år med personer med autism och andra närliggande funktionsnedsättningar. Anna har också varit med och skrivit flera populära böcker, bland annat Autism och adhd i skolan: handbok i tydliggörande pedagogik (2017), Skolkompassen (2015), och Hantera, utvärdera, förändra (2018), som hon skrivit tillsammans med Bo Hejlskov Elvén. Vill du se en översikt av fler av hennes böcker, klicka här.

Relaterade länkar:

  • Autismpedagogik AB – Anna Sjölunds företag som arbetar med handledning, utbildning och konsultation till dig som jobbar med personer med autism och närliggande funktionsnedsättningar.
  • Division TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren).
    • Vad är TEACCH? – En artikel av Helene Tranquist.
    • TEACCH och Autismspektrumtillstånd (AST) – en artikel av Attendo NimbusAkademin.
  • Lågaffektiva podden – deras intervju med Anna Sjölund.
  • Kropp och själ om autism – Sveriges Radio (9 juni 2015).
  • Neurotribes: The Legacy of Autism and How to Think Smarter About People Who Think Differently (2016) – Bok av Steve Silberman, som beskriver bland annat mycket av autism-diagnosens historia.
  • Bildstod.se – hemsida med väldigt många bilder som man gratis får använda.
  • Kompassen-böckerna: Förskolekompassen, Skolkompassen, Vardagskompassen
  • Danderydsmodellen.se – ett projekt
  • Checklista för perceptions- och kommunikationsronder i alla skolans miljöer. Checklistorna behandlar vanliga problem som eleven med autism och adhd kan möta både i klassrummet och i övriga miljöer på en skola.
  • Stödmaterial för kollegial handledning kring elever med autism och adhd – extramaterial till boken Autism och ADHD i skolan.
De sju frågorna inom tydliggörande pedagogik.

Filed Under: Elevhälsa, Podcast

Fritidspedagogik som främjar lärande [Podcast]

mars 27, 2019 Av Pedagogisk Psykologi

Gustav Sundh är förstelärare i fritidspedagogik på Glömstaskolan i Stockholm. Han blev utnämnd till årets lärare i Stockholm stad 2016, utsågs av Lärarförbundet till årets lärare fritidshem 2017 och föreläser om strukturerad rastverksamhet. Han har sedan 8 år tillbaka jobbat med skolgården som sitt klassrum.

I den här intervjun berättar Gustav mer om sin syn på pedagogiskt ledarskap.

Fritidspedagogik är enligt Gustav ett unikt sätt att undervisa, en plattform som på ett spännande sätt kompletterar den övriga undervisningen i skolan. En social och grupporienterad kontext där man på betydelsefulla sätt kan främja elevernas lärande och kunskaper.

Gustav Sundh är också en av föreläsarna på den kommande utbildningsdagen Pedagogiskt Ledarskap som anordnas den 30 oktober 2019 i Umeå. För mer information om den, gå in på pedagogisktledarskap.se

Relaterade länkar: 

  • Skolgårdsläraren Gustav Sundh, Facebook-kontot där Gustav delar med sig av sina tankesätt, verktyg och metoder.
  • ”Rasten är ingen lek för Gustav Sundh”, en intervju i Lärarnas tidning, januari 2018.
  • Nyckeln till skolgårdens lärande, Gustavs kommande bok. Beskrivs såhär av förlaget: ”Ett utbildningsmaterial till alla yrkesverksamma i fritidshemmet, skolans och förskolans värld som vill lyckas och utvecklas i sin professionella yrkesroll och sitt kollegiala lärande. Varvat med berättelser och guldkorn ur verkligheten ger Gustav Sundh er konkreta praktiska exempel och systematiska metoder som handleder er på resan till arbetsglädje, pepp och en kollegial samsyn kring elevernas lärande och utveckling.”

I podcasten hör du också Erik Rova, Camilla Väppling och Anton Sjögren – samtliga legitimerade psykologer på Rova & Sjögren Psykologi AB. Musiken i avsnittet är av Mucca Pazza. Podden klipps och produceras av David Franzén.

Ett boktips för de som vill läsa mer om strategier för att strukturera rastverksamhet. Kolla in nya antologin Rasten – Möjligheternas Mellanrum av Ann S. Philgren, där Gustav Sundh med flera bidrar med sina tankar och idéer.

Tack för att du lyssnar! Dela gärna podcasten vidare på sociala medier.

LYSSNA I APPLE PODCASTS
LYSSNA I SPOTIFY

PS: Följ oss gärna på Facebook, Instagram och YouTube.

  • Share on Twitter
  • Share on Facebook
  • Share on Pinterest

Filed Under: Elevhälsa, Förmågor, Podcast Tagged With: gustav sundh, pedagogisk psykologi, pedagogiskt ledarskap, podcast

Bo Hejlskov om ledarskap i klassrummet [Podcast]

mars 23, 2019 Av Pedagogisk Psykologi

I det här andra avsnittet i vår podcast Pedagogisk Psykologi, intervjuar vi Bo Hejlskov Elvén om ledarskap i klassrummet.

Bo är leg psykolog, föreläsare, författare, handledare och doktorand vid Birmingham City University. Han har arbetat med hantering av problemskapande beteenden i många å och introducerade lågaffektivt bemötande som metod vid beteendeproblem i Sverige år 2006. Sedan dess har han utbildat och handlett personal inom förskola, skola, och omsorg både i Sverige och internationellt.

Bo kommer också att föreläsa på utbildningsdagen Pedagogiskt Ledarskap som vi på Rova & Sjögren Psykologi AB anordnar i Umeå, den 30 oktober 2019.

I podcasten hör du också Erik Rova, Camilla Väppling och Anton Sjögren. Podden klipps och produceras av David Franzén.

Länkar till sådant som nämns i avsnittet:

  • Pedagogiskt Ledarskap 2019 – Utbildningsdag den 30 oktober 2019 i Umeå. Gå in och boka din biljett redan idag! Föreläser gör Niclas Fohlin och Jennie Wilson, Helena Wallberg, Gustav Sundh och Bo Hejlskov Elvén. Olof Wretling kommer också att framför delar ur sin föreställning ”Diagnoserna i mitt liv”.
  • Hantera, utvärdera, förändra med lågaffektivt bemötande och tydliggörande pedagogik (2018) – Bok av Bo Hejlskov Elvén och Anna Sjölund.
  • ”Om den konstiga önskan att öka förtrycket i skolan” – blogginlägg av Bo, 04 mars 2019.

Om du fann intervjun intressant, prenumerera gärna på podcasten och ge den en recension i Apple Podcasts (iTunes). Tack!

LYSSNA I APPLE PODCASTS
LYSSNA I SPOTIFY
  • Share on Twitter
  • Share on Facebook
  • Share on Pinterest
  • Share via Email

Filed Under: Elevhälsa, Podcast

Niclas & Jennie om kooperativt lärande och ledarskap [Podcast]

mars 12, 2019 Av Pedagogisk Psykologi

Vi har startat en podcast!

Pedagogisk Psykologi heter den. Sök gärna efter den där poddar finns och prenumerera – på Apple Podcats (iTunes), Spotify med mera.

I de första fyra avsnitten kommer vi att intervjua föreläsarna som kommer till vår utbildningsdag, Pedagogisk Ledarskap, som äger rum 30 okt 2019.

Först ut är ett samtal med Niclas Fohlin och Jennie Wilson. Niclas är lärare, speciallärare och specialpedagog och Jennie är legitimerad grundskollärare. Tillsammans har de skrivit två populära böcker om kooperativt lärande – Grundbok i kooperativt lärande (2017) och Kooperativt lärande i praktiken (2019). De har också en bra blogg och Facebookgrupp. I dagsläget jobbar de huvudsakligen med fortbildning för lärare runt om i Sverige.

I podcasten hör du också Erik Rova, Camilla Väppling och Anton Sjögren – samtliga legitimerade psykologer på Rova & Sjögren Psykologi AB. Podden klipps och produceras av David Franzén.

Om du gillar det du hör i podden, dela den gärna vidare med vänner, kollegor och i sociala medier! Och gå in på Apple Podcasts (iTunes), prenumerera och ge podden ett betyg och en recension. Det skulle betyda mycket för oss!

LYSSNA I APPLE PODCASTS
LYSSNA I SPOTIFY
  • Share on Twitter
  • Share on Facebook
  • Share on Pinterest
  • Share via Email

Filed Under: Elevhälsa, Podcast, Uncategorized

Från beteendeproblem till bemötandesvårigheter

januari 8, 2019 Av Pedagogisk Psykologi

Ett poddtips: Den här veckan släpptes ett nytt och bra avsnitt av podcasten Hjärnpodden. Denna gång en intervju med socionom och personalvetare Jassim Ahmadi.

Jassim är författare till boken Knäck den sociala koden och berättar i intervjun om sitt arbete med skolutveckling. Han har med utgångspunkt i skollagen, styrdokumenten och de många olika kurser och utbildningar han själv gått genom åren utvecklat en metod han kallar för BVS. Den beskriver han så här på sin hemsida:

BVS står för Brandsläckaren, Vattenkannan och Sociala gymmet – tre verktyg som utgör en metod som hjälper dig att arbeta åtgärdande, förebyggande och hälsofrämjande med beteendesvårigheter som barn och unga uppvisar genom kartläggning, strukturerade samtal och träning på kognitiva och sociala färdigheter. Parallellt innebär det även att du som professionell arbetar med dina egna färdigheter för att förbättra ditt bemötande och stärka ditt sociala ledarskap. Metoden passar all sorts verksamheter där barn och unga vistas.

I intervjun pratar Jassim bland annat om:

  • Varför han aktivt väljer att tala om beteendesvårigheter istället för beteendeproblem.
  • Att barns rättigheter är vuxnas skyldigheter.
  • Att beteendesvårigheter i regel bottnar i bemötandesvårigheter hos de vuxna.
  • Vikten av att ha ett yrkesspråk, en förförståelse och träning för att kunna förstå varför beteendesvårigheter uppstår och motverka känslan av vanmakt.

Man kan tydligt ana att Jassim har inspirerats av Ross W. Greenes tankesätt ”barn gör rätt om de kan”, lågaffektivt bemötande, motiverande samtal och andra områden. Så om du gillar dessa kommer du säkert finna hans bok läsvärd. Modellen och verktygen är utformade för att vara effektiva och enkla för personal att implementera.

Låter det här intressant? Lyssna på avsnittet här eller sök efter Hjärnpodden (avsnitt 104) där poddar finns.

Filed Under: Elevhälsa, Förmågor, Lågaffektivt bemötande

  • Page 1
  • Page 2
  • Page 3
  • …
  • Page 7
  • Next Page »

Primary Sidebar

Prenumerera på vårt nyhetsbrev

Håll dig uppdaterad på det senaste inom pedagogisk psykologi genom att prenumerera på vårt nyhetsbrev. Det är gratis och du kan när som helst avregistrera dig.

Senaste inlägg

  • Hur skapar vi en lärande organisation? Anna Bengtsson [Podcast]
  • Tillgänglighet, NPF och en skola för alla Joanna Lundin [Podcast]
  • Tydliggörande pedagogik – Anna Sjölund [Podcast]
  • Lärandets ordning och reda – Marcus Samuelsson [Podcast]
  • Metakognitiv kunskap och självreglering – Petri Partanen [Podcast]
  • Att skapa plats för olikheter – Olof Wretling [Podcast]
  • Helena Wallberg – Differentierad undervisning [Podcast]
  • Varför gillar elever inte skolan?
  • Fritidspedagogik som främjar lärande [Podcast]
  • Bo Hejlskov om ledarskap i klassrummet [Podcast]

Copyright © 2019 · Rova & Sjögren Psykologi AB · Webbdesign av David Franzén.