27 maj, 2016
In
Elevhälsa, Lågaffektivt bemötande
Lågaffektivt bemötande – en pedagogisk utmaning
I det senaste numret av Psykologtidningen finns en fin artikel om lågaffektivt bemötande och Levla lärmiljön. Problemskapande beteenden hos elever kan med rätt verktyg hanteras som pedagogiska utmaningar och inte främst som besvärliga situationer. Det är tanken bakom projektet Levla, som psykolog Erik Rova i Umeå...