Pedagogisk Psykologi | Elevhälsa
95
archive,tag,tag-elevhalsa,tag-95,ajax_fade,page_not_loaded,,select-theme-ver-4.3,wpb-js-composer js-comp-ver-5.4.4,vc_responsive

101 lästips för psykologer i skola och förskola

Av personer som är nya i skolans värld får vi ibland frågan: "Vad bör jag läsa för att bilda mig en bättre förståelse för pedagogisk psykologi?" Oftast är det psykologer som frågar, men ibland också andra professioner inom elevhälsan. Därför har vi nu satt ihop listorna 101...

HBTQ+ – Begrepp och bemötande [infografik]

Transpersoner är i flera avseende en särskilt utsatt grupp och det finns ett behov av ökad kunskap om hur vi bäst främjar transpersoners lika rättigheter. Regeringen gick den här veckan ut med beskedet att de stärker arbetet för HBTQ-personers lika rättigheter och möjligheter. Regeringen beslutar att...

Levla Norrköping och Levla Förskolan!

Igår träffade vi Norrköpings centrala elevhälsa, under en givande eftermiddag pratade vi om Levla-materialet. Föreläsningsbitar varvades med intressanta diskussioner om hur vi kan skapa struktur i skolans hälsofrämjande och förebyggande arbete.   Sent hemkommen till Umeå blev jag mycket glad över att hitta senaste Förskoletidningen som har...

Tips! Så bemöter du vredesutbrott hos barn

Låg-affektivt förhållningssätt handlar om att skapa en miljö som präglas av lugn, trygghet och positiva förväntningar. Affekter och känslor smittar, ofta reagerar vi med samma affekt som de vi möter. I problemsituationer är stressnivån av stor betydelse, vi människor använder oss av en rad strategier...

”Sitt still och koncentrera dig!”

En ny studie från University of Central Florida ger ytterligare stöd åt hypotesen att motorisk hyperaktivitet är en kompensatorisk mekanism hos barn med ADHD. Detta innebär att tanken att dessa barn behöver ”sitta still och koncentrera sig” inte bara är overksam utan dessutom direkt felaktig. Benskakande,...